Zajęcia językowe dla przedszkolaków i dzieci szkolnych
angielski - niemiecki - hiszpański - włoski
dzieci od 3 do 5 lat - Nauka przez zabawę
układ zajęć 2 x w tygodniu po 30 minut
małe grupy (4-8 osób)
Dzieci w wieku przedszkolnym bardzo szybko się uczą i robią to bez
żadnego wysiłku. Nauka mowy w języku angielskim czy hiszpańskim nie
różni się przecież od nauki mowy w języku ojczystym. Najważniejsza
jest dobra zabawa! Rodzic może uczestniczyć w zajęciach wraz z
dzieckiem, jeśli nie zapamięta wszystkiego z lekcji może liczyć na
podpowiedź ze strony małego poligloty. Dziecko z satysfakcją pochwali
się swoją wiedzą.
dzieci 6 – 7 letnie - Pierwsze słowa pisane
układ zajęć 2 x w tygodniu po 60 minut
małe grupy (6-8 osób)
Dzieci w tym wieku są jeszcze na tyle małe, że chętnie się uczą
czegoś nowego, dobrze się przy tym bawiąc. Jednocześnie są już na
tyle duże, że wymagamy od nich coraz więcej. Z dumą zaczynają w swoich
zeszytach stawiać pierwsze litery, pisać pierwsze słowa i zdania. Pod
bacznym okiem naszego lektora uzupełniają ćwiczenia i czytają słówka,
znane dotąd tylko ze słyszenia. Zabawa nadal jest nieodłącznym
elementem każdych zajęć, dlatego dzieci szybko się uczą,
zapamiętując piosenki, wierszyki i zwroty ćwiczone na lekcjach.
dzieci kl. II – IV oraz V - VI - Nasycić ciekawość świata
układ zajęć 2 x w tygodniu po 60 minut
małe grupy (6-8 osób)
W tym przedziale wiekowym większość dzieci pierwszy kontakt z językiem
obcym ma już za sobą. Z tego względu grupy dobrane są nie tylko pod
względem wiekowym, ale również poziomem zaawansowania. Kadra lektorska
pracująca z dziećmi to doświadczeni nauczyciele, którzy obok
doskonałego przygotowania językowego posiadają predyspozycje do
prowadzenia zajęć z daną grupą wiekową. Dzieci pracują w oparciu o
podręczniki, których treści dydaktyczne są zgodne z założeniami
podstawy programowej szkoły podstawowej. Lektorzy dbają o to aby zajęcia
były ciekawe i dynamiczne. W młodszej grupie wiekowej nie brakuje zabaw
językowych i konkursów wspomagających proces nauczania. W starszej coraz
większy nacisk kładziemy na zagadnienia gramatyczne, rozumienie ze
słuchu i samodzielne formułowanie wypowiedzi w języku obcym.
created by kreatyw.pl
© 2008 LIDER